【經文導引】- 創世記25章7-11節
【個案來龍】- 經文顯示 : 義人年高德韶, 兒孫輩出, 作神器皿, 乃役於人之典範.
【個案去脈】- 作者道盡求職戲劇性指引, 至今仍津津樂道.
【故事寓意】- 全文宗旨在乎與坊間一度甚囂塵上之快語 : ” 求學不在乎求分數 ” 之理念不謀而合. 更具 ” 置諸死地而後生 ” 之練達, 看來吾儕苟能[處變不驚], 求神帶領, 自然能化戾為妍矣, 願諸君共勉.
【大晚解密】- 為回應編撰諮詢, 在下有如下之著墨 :
( 一 ) 問 : 你覺得人們會對你有什麼評價 ?
答 : 上述提問何其狹隘 ? 簡直目光如豆, 有失學者風範. 苟能從速修正成為 : 【要如何未雨綢繆{最後審判}, 積極爭取神之青睞} 】? 庶幾近矣, 願編撰們勉之.
( 二 ) 問 : 你要如何過好每一天, 留下好榜樣給後人 ?
答 : 吾儕苟能常懷 【仁愛綿綿榮神臻末世】之思維作工不斷, 自然心安理得.
二0二六年四月十一日存檔
3