《有子萬事足，無官一身輕》乃古人世襲相
沿的價值觀，由於以往人們家教森嚴，四書五經滾瓜
爛熟，老師們的春風化雨，有以致之，在經年屢月的
教學相長後，學子多循規蹈矩，聽教聽話。喜見國內
（中國大陸）有識之仕鑑於戾氣籠罩全國揮之不去，
挺身而出發起《古文再教育運動》，無異喚醒國人重
新投入幾遭埋歿的『德育』懷抱，務使居四育之首（
德、智、體、群）的『德育』不致群龍無首而導致尾
大不掉。畢竟遠水救不了近火，且由於『德育』陷入
〔斷層〕，曠日持久，修補不但任務艱巨，且耗時亦難
逆料，謀事在人，成事在天，但願天從人願，則上上
大吉。
由於時移勢易，物競天擇，中外皆然，苟仍
抱殘守缺，有子繼後便樂不思蜀，不事生產，簡直愚
不可及，淪落街頭亦大有可能。有云：「親身仔豈如
近身錢」乃一針見血，毋容置疑，若將《有子》修訂
為『有錢』似較恰當。
至於泰半加人自踏入大學校門起所累積的教
育貸款相當可觀，早呈債台高築，倘不善理財，當轉
讀社會大學──於投身工作時，更形捉襟見肘，苦不
堪言，日夕以求紓厄解困之策。故此若將《無官》修
訂為《無債》便理想不過了。
一九九九年三月九日存檔
二０二四年十一月二十三日重泐
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