是日也，陽光和煦，普照大多，一行十一眾，不乏藏龍臥虎，依時集合，準時共乘「加方『高』鐵」向〔芭里〕進發，倚窗外望，但覺青翠稍斂，無非已臻仲夏，更越「立秋」，騷人遲暮，嘆韶光之難留，距菊黃蟹肥，咫尺之遙故也。
為消永日，奉上旅程小插曲一樁：事緣隨隊保鏣為一員英姿凜凜之名犬，主人命名曰『文青』，舉止爾雅，人見人愛，興起之時，屢見其四腳朝天，搔首弄姿，擦背頻仍，自得其樂，開心菓也。
扒房午餐，午未之間，口味各異，朵頤大快，申時及半，清理現場，重頭戲碼上陣，乃由新進巾幗分享《基督教聯合宣道大會》精華，在乎向緣慳一面之主內們說說教、講講道。並節錄其中缺席者亦有七大角色可共同擔當之福份，擲地有聲。語畢全場掌聲雷動，嘆為觀止。申時末段，悉數趨往湖畔親近大自然氣色，團友母女雙雙濯足消暑，據云清涼無比，羨煞旁人。過客有以乾糧餵食候鳥，優悠愜意。壓軸則為輯錄《全家福》，咸展笑臉，盡歡而散，『到此一遊』，鐵證如山，互祝珍重。
二０二五年八月九日
（註腳）：查該七大角色可分為：
（一）動員者（Mobilizer）：推動教會弟員姊妹，鼓勵身邊的信徒
關心宣教。而自己必須先有參與，才能動員別人；
（二）代禱者（Inrteceder）：在禱告中支持宣教士與福音工作。也
有為自己的參與而祈禱；
（三）差譴者（Sender）：以金錢和其他資源及時間支持宣教事工；
（四）學習者（Student）：透過學習，更深入理解神的宣教使命。例
如參與「把握時機」課程；
（五）實踐者（Involver）：親身參與短宣、長宣或跨文化服事。例如
趙牧師的南亞事工；
（六）開放與順服者（Open and Obedient ）：以開放與順服的心態
尋求神的帶領；
（七）栽培者（Nurturer）：透過教導、門徒訓練以栽培其他參與宣
教。
（大晚補充：大晚嗜天馬行空，為填補龐大團隊甩漏，《清道夫》更
毋容或缺，達『真』、『善』、『美』之域，任重道遠，以應不
時之須。）
二
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